Центр, а также спецклассы в 17 школах региона были открыты в рамках федпроекта «Стимулирование спроса на отечественные беспилотные авиационные системы» нацпроекта «Беспилотные авиационные системы». В прошлом году субъект вошел в число регионов РФ, выигравших конкурсный отбор Минпросвещения России для участия в проекте. 

В ходе обучения подростки освоят управление беспилотными воздушными судами самолетного и вертолетного типа, научатся техобслуживанию и эксплуатации БПЛА, а в 17 школьных кружках дети познакомятся поближе с профессией «оператор беспилотных летательных аппаратов». 

По данным SuperJob, каждый второй участник исследования в течение последнего календарного года прошел курсы повышения квалификации, обучался на семинарах и тренингах. За счет компании новые навыки получили 10% респондентов, бесплатно – 17%, самостоятельно оплачивали эти услуги – 17%, а 3% разделили расходы вместе с работодателем.

Чаще других квалификацию повышают PR-менеджеры, системные администраторы, маркетологи и дизайнеры.

В рамках федерального проекта «Профессионалитет» в регионе функционируют четыре учебно-производственных кластера, сообщили в облкомобразования. Так, в Волжском политехническом техникуме студентам доступно обучение по 15 перспективным специальностям. И в их число входят такие направления, как сварочное и металлургическое производства, автоматические системы управления и другие.

Как сообщает администрация Волгоградской области, пройти обучение имеют право сотрудники промышленных предприятий и граждане, обратившиеся в органы службы занятости за содействием в поиске подходящей работы и заключившие ученический договор. В число образовательных программ в текущем году вошли «Требования нормативных документов при эксплуатации электрических и тепловых установок», «Машинист автогидроподъемника», «Машинист экскаватора», «Технология машиностроения».

Опрос, проведенный специалистами SuperJob среди руководителей отделов, департаментов и организаций областного центра, показал, что каждый четвертый начальник отметил необходимость получения управленцами допобразования не реже чем раз в полгода. 36% опрошенных полагают, что квалификацию следует повышать с периодичностью 1 раз в год.  

50% респондентов рассказали, что проходили дополнительное обучение менее 6 месяцев назад, еще 12% – в течение последних 7–12 месяцев.

Как сообщает администрация Волгоградской области, 59 центральных районных больниц получат субсидии регионального бюджета. В текущем году в рамках программы подготовки наиболее востребованных специалистов со средним медицинским образованием выделено 245 квот, тогда как в прошлом году – 145. Кадровое обеспечение – одно из приоритетных направлений в развитии отрасли здравоохранения.

Самое большое количество целевых направлений подготовили Дубовская, Палласовская, Калачевская, Иловлинская и Городищенская ЦРБ. 

С января этого года профильное обучение завершили 257 жителей Волгоградской области. До конца года свою востребованность на рынке труда смогут повысить более 3 000 человек.

Как сообщает облкомтруд, для обучения доступно 178 образовательных направлений, среди которых – кадровое делопроизводство, бухучет и логистический менеджмент. Кроме того, жители Волгоградской области могут выучиться на менеджера по логистике, электромонтера, оператора станков, парикмахера, швею, агронома, экскурсовода или воспитателя. Перечень доступных программ расширяется еженедельно.

Бизнес-проводник

Финансисты, коммерческие директоры, менеджеры компаний Волгоградской области прошли обучение по шести образовательным модулям. В течение трех месяцев предприниматели погружались в глубины маркетинга и финансов. В ходе деловых игр учились применять приемы ведения переговоров, поиска бизнес-партнеров.

Борьба технологий

Как сообщили в облздраве, ранее центры для диабетиков работали только в опорных больницах Волгоградской области, их насчитывалось 23. Начиная с 2023 года такие кабинеты открываются в поликлиниках и в стационарных отделениях эндокринологии. Теперь количество этих площадок выросло до 35.

Обучение в «Школе сахарного диабета» помогает пациентам адаптироваться и жить полноценной жизнью, несмотря на заболевание. В рамках занятий слушатели получаю подробную информацию о диабете и учатся применять новые знания и навыки в жизни.