Вовлеченность.
Есть много разных типов родителей, от патологических контролеров до абсолютно равнодушных. Однако тысячи научных исследований сошлись на том, что детям нужно не так уж и много – вовлеченный родитель. Можно сколько угодно заботиться, водить на секции, дополнительные занятия. Главное для ребёнка – знать, что взрослый его принимает, поддерживает и доверяет. Правда в реалиях современной жизни это и оказывается главной проблемой. С быстрым развитием технологий, нам все труднее отвлекаться друг на друга и уделять время близким людям. Время, проводимое подростками дома, а не с друзьями во дворах, значительно увеличилось за последние годы, но семейного общения не стало больше. Даже за обедом или ужином мы косимся на гаджеты. Поэтому главная задача для любящего родителя – снова быть вместе. Отложить все дела, побыть наедине с ребенком, выслушать его, подбодрить и дать почувствовать себя нужным.
Гендерные установки.
Нужно удалить из своей речи фразы, давно изжившие себя, например, «Не мни одежду, ты же девочка», «Не плачь, ты же мужик». От таких категоричных установок «сильный» и «слабый» страдают все: девочки боятся пробовать себя в традиционно «мужских» областях общественной жизни, а мальчики стесняются проявлять здоровые эмоции. Современный родитель должен принять своего ребёнка таким, какой он есть, даже если сын иногда проявляет злость и печаль, давая волю слезам, а дочь любит играть в футбол с мальчишками во дворе.
Медиаграмотность.
Еще недавно детские психологи делились на два противодействующих лагеря. Первый: «Давайте заберем у детей все гаджеты, они от них глупеют». Вторые: «Пусть играет, наверное, это норма, так все современные школьники делают». Раз уж мы хотим для своих детей самого лучшего, почему самим не взяться за фильтрацию контента? Научите ребенка «залипать» не на вирусную рекламу и трансляции игр, а на хорошие стратегии или исторические подкасты.
Эмоциональный интеллект.
Наши родители всегда делали упор на достижения в учебе. Кто отличник – тот и молодец. Однако в нашем мире, где всем правит информация, эмоциональный интеллект давно вытеснил человеческий. Мы стали ценить не только умение вызубрить за сутки тонны материала, но и умение взаимодействовать и принимать других. Нужно научить своих детей не запрещать себе и остальным чувствовать, а помогать им в самовыражении.
Индивидуальные потребности.
Нынешняя система образования со скрипом пытается перестроиться на индивидуальный подход: не ребенок должен тянуться за всеми остальными и четко успевать по программе, а программа подстраивается под способности конкретного ребёнка. Задача родителя – помочь ребенку осознать его тип мышления. Для того, чтобы маленький человек вырос в полноценного взрослого, должны быть удовлетворены его внутренние потребности (в заботе, спокойствии, игре). А ведь о них никто не может знать лучше родителей.
Поделиться в соцсетях:
нет
