В Волгоградской области назвали лучших педагога и воспитателя

Равны в любви к профессии

Как известно, 2025-й объявлен в России Годом защитника Отечества, также уже скоро мы отметим 80-летний юбилей Великой Победы. Эти вехи наложили свой отпечаток на региональные этапы конкурсов. Педагоги готовили воспитательные мероприятия на патриотическую тематику – о знании военных событий и сохранении исторической памяти. А один из учителей, например, проводил мастер-класс по управлению беспилотными летательными аппаратами.

«Основой системы образования является учитель. И конкурс – это один из тех шагов, которые мы обязаны делать и делаем для того, чтобы мастерство учителей росло, – подчеркнул председатель комитета образования и науки Волгоградской области Александр Калинин. – Для педагогов значимо внимание общества, оценка их труда – и со стороны власти, и со стороны родителей, общества. Важно, чтобы мы все замечали хорошее. Поддерживать учителей – наша общая задача и цель этого конкурса в первую очередь».

Новости СМИ2

Председатель комитета по образованию, науке и культуре Волгоградской областной думы Зина Мержоева обратила внимание на то, что в этом году заявки на участие подали как начинающие представители профессии, так и педагоги, имеющие по 30 и более лет стажа.

«Они все равны в одном – в любви к своему труду, – считает парламентарий. – В этой профессии всегда можно сделать больше и лучше. Немаловажно, что у нас особенная учительская школа, которая за свою основу берет опыт педагогов Сталинграда. Это люди, которые восстанавливали город, учили ребятишек в невероятно сложных условиях, выпустили большое количество достойных, славных граждан России. Мы гордимся, что эта традиция продолжается сегодня в педагогах Волгограда».

Неразделимые процессы

Неоднократно за последние годы звучали высказывания о том, что необходимо вернуть мужчин в школу. Похоже, призыв был услышан: в пятерке волгоградских финалистов трое представляют сильную половину человечества. В итоге третье место занял преподаватель химии Алексеевской школы им. И. В. Мушкетова Александр Лещенко, второе – учитель математики волгоградского лицея № 1 Валерия Слинкина, а победителем стал преподаватель географии лицея № 9 Дзержинского района города-героя Вячеслав Песчанский.

Александр Лещенко из династии педагогов. Его мама и дедушка по папиной линии тоже делились с детьми знаниями.

«С детства все это видел, впитывал. Мне нравилось работать с товарищами, которые были старше или младше меня, передавать опыт, – вспоминает Александр. – Для себя я твердо решил, что, когда закончу 11-й класс, поступлю в педагогический, буду дальше осваивать тонкости профессии».

Несмотря на то что химия – довольно сложный предмет, воспитанники Александра Лещенко проявляют к теме неподдельный интерес.

«Когда ученики видят, что можно что-то сделать своими руками, провести химические опыты и таким образом лучше познать мир, они начинают относиться к учебе гораздо серьезнее, – поясняет учитель. – Они посещают внеурочные занятия, мы работаем по интересующим их темам. Например, у меня много ребят, которые исследуют именно нашу региональную традицию – с точки зрения химии. Мыловары, литейщики, конечно, в кавычках, пока они осваивают только азы, но тем не менее такие исследования имеют место быть».

Отличительной чертой конкурса 2025 года стало то, что в нем участвовали многие люди, которые дружили, общались между собой и раньше. Это стало и плюсом проекта: даже на награждении в зале царила совершенно особая атмосфера; и минусом: трудно конкурировать с теми, кого ты хорошо знаешь и уважаешь.

«По умолчанию мне было известно, что это талантливые хорошие педагоги, и до последнего момента я не был уверен, что выиграю»,– делится впечатлениями лучший учитель Волгоградской области 2025 года Вячеслав Песчанский.

Он говорит, что в профессии учителя его удерживает возможность не стоять на месте.

«Это профессиональное и общечеловеческое развитие вместе с ребятами, – считает педагог. – Я учу детей, а дети учат меня. И в этом отношении, я гораздо моложе своих сверстников. Я знаю все, если так можно выразиться, тренды, которые сейчас модные и в быту используются молодежью».

Помимо ведения непосредственно образовательной деятельности, Вячеслав является начальником кадетского штаба лицея. Его воспитанники примут участие в параде Победы, который состоится 9 мая в Волгограде.

«Лично для меня это очень важный пласт работы, и я никогда не превозносил обучение выше воспитания. Это процессы, которые нельзя отделять друг от друга», – подытоживает Вячеслав Песчанский.

Открытия в мире детства

А вот лучший дошкольный работник региона этого года, педагог центра развития ребенка № 4 Краснооктябрьского района Анна Серышева, по сути, оказалась в профессии случайно. Она рассказывает, что пришла в детский сад пока ждала место учителя труда в школе. А осталась на 22 года!

«Работать с детьми дошкольного возраста – это постоянно испытывать непередаваемые эмоции, – уверена Анна. – Самые важные для человека. Мир детства всегда открывает мне что-то новое – ни один проработанный день не похож на предыдущий. Есть пространство для творчества, для развития. Дети очень заряжают».

Первым воспитанникам Анны Серышевой уже по 26 лет. Среди них учителя, пожарные, полицейские. А когда-то именно она рассказывала этим ребятам, с чего начинается Родина.

Второе место в конкурсе заняла Оксана Сверчукова, воспитатель детского сада «Ромашка» Октябрьского района, третье – Надежда Тишкова из центра развития ребенка № 7 Дзержинского района Волгограда.

Немаловажно, что с 2024 года вырос размер денежного вознаграждения, которым премируются победители и призеры конкурсов профмастерства в образовательной сфере региона: они получают от 100 тыс. до 300 тыс. рублей.

Победители конкурсов будут представлять нашу область на общероссийском уровне.

Напомним, в 2023-м – в Год педагога и наставника – в Волгоградской области состоялся финал федерального конкурса «Воспитатель года», в 2021-м – итоговый тур «Учителя года России». Мероприятия направлены на достижение целей проекта «Педагоги и наставники» нацпроекта «Молодежь и дети» и дают возможность создать дополнительные условия для развития творческого и профессионального потенциала специалистов, работающих с молодым поколением.